推薦：執(zhí)行力
見證 - 學(xué)員分享
非常開心能夠參加神州英才《卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)》企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。作為生產(chǎn)系統(tǒng)的帶頭人,，在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)方面，自己更多的是迷茫和無助,，也為自己不能肩負(fù)起公司賦予的領(lǐng)導(dǎo)使命而自責(zé),。希望能夠通過神州英才系統(tǒng)化、專業(yè)化的課程培訓(xùn)為自己診斷,，發(fā)現(xiàn)不足,，進(jìn)一步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，進(jìn)而帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí),，在組織內(nèi)形成積極向上,、共擔(dān)責(zé)任的氛圍。
公司目前存在的最大問題就是對(duì)于問題的態(tài)度。問題發(fā)生后,，不能及時(shí)分析,、定位，后續(xù)的糾正措施也不能落地。通過今天對(duì)課程理論學(xué)習(xí),，特別是姜桐老師在課堂上對(duì)“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀要點(diǎn)四-風(fēng)險(xiǎn)上-從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)“的講解,，幫助自己認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者要善于在成功中找到不足，勇于面對(duì)失敗和問題,，及時(shí)總結(jié),、反饋并對(duì)癥下藥，失敗的經(jīng)驗(yàn)也是寶貴的財(cái)富,，失敗也是企業(yè)發(fā)展中要學(xué)習(xí)的一個(gè)過程,，在失敗中不斷探索、改進(jìn),，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，獲得成功。 二,、打造學(xué)習(xí)型組織,，讓組織更有激情活力 公司成立已經(jīng)5年的時(shí)間了，自己也是從底層基礎(chǔ)崗位上提拔起來的,。在升任領(lǐng)導(dǎo)者后,，自己的管理能力還停留在書本層面，沒有進(jìn)行過專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積淀,，所以在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)過程中時(shí)常出現(xiàn)一些自己無能為力,、無所適從的狀況。學(xué)習(xí)了姜桐老師關(guān)于“何為學(xué)習(xí)型組織”的闡述,，自己茅塞頓開,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有了更清晰的認(rèn)識(shí)和理解。領(lǐng)導(dǎo)力的提升是一個(gè)不斷修煉的過程,，空談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力,、不解決組織執(zhí)行力的問題，那將毫無意義,。只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，掌握正確的修煉方法，并結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀,，把握主要矛盾,，通過積累“小成功” 方式在組織內(nèi)部培養(yǎng)優(yōu)秀的行為習(xí)慣。 最后,，借用姜桐老師的一個(gè)專業(yè)觀點(diǎn)總結(jié)學(xué)習(xí)心得：“說我所做,，做我所說”，不僅停留在思想和認(rèn)知方面,，更應(yīng)該行動(dòng)起來,，付諸實(shí)際的行動(dòng),。若知還有更好，則永遠(yuǎn)不會(huì)停息,。 |
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