在《賦能組織執(zhí)行力系統(tǒng)》課程上學(xué)習(xí)了賦能領(lǐng)導(dǎo)者的五大定位,,自己認(rèn)識(shí)到管理者的角色定位對(duì)公司發(fā)展至關(guān)重要。姜博士通過(guò)案例分析,、深度分析、情景再現(xiàn)等方式,,幫助我們更好地理解、掌握課程核心內(nèi)容,。同時(shí),,作為一名中層管理者,也明晰了自身職責(zé)所在,,規(guī)避錯(cuò)誤定位: 1,、群眾領(lǐng)袖民意代表老板授予中層的職權(quán),是基于信任,,并要求對(duì)此負(fù)責(zé)任,。但現(xiàn)實(shí)中,很多中層管理者經(jīng)常因不負(fù)責(zé)任而犯錯(cuò),。例如:一些中層管理者深得下屬信賴與擁戴,,就以為自己可以成為群眾的民意代表,為下屬意氣用事而提出一些不合理的要求,,此時(shí)忽視了一個(gè)重要的因素,,那就是你并不是通過(guò)員工推舉而形成的,你是由上級(jí)任命才產(chǎn)生的,,任何行為和要求都應(yīng)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),。 2、一方諸侯,,小國(guó)之君 中層管理者的角色相當(dāng)于古時(shí)候諸侯,,即使擁有軍權(quán)或者一方土地,但是如果在此期間野心勃勃,、不安分守己的話,,很有可能會(huì)收到統(tǒng)治者的罷黜。有的中層管理者,,在某一部門(mén)做出一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿,,自命不凡,甚至產(chǎn)生在本部門(mén)比上級(jí)更具備專業(yè)權(quán)威和個(gè)人威信的膨脹感,,那么這種心態(tài)就危險(xiǎn)了,,因?yàn)樽鳛橹袑庸芾碚咭欢ㄒ鞔_,究竟是對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)的,。 3,、勞動(dòng)模范,生產(chǎn)標(biāo)兵 有些中層管理者因?yàn)橐婚_(kāi)始的提拔而努力工作,,甚至做到了勞動(dòng)模范,,天天加班加點(diǎn),, “拼命三郎”式的親自動(dòng)手,往往這樣就容易忽略了管理職能,。中層領(lǐng)導(dǎo)并不是一個(gè)生產(chǎn)標(biāo)兵,,一定要在團(tuán)隊(duì)中起到領(lǐng)導(dǎo)作用,懂得調(diào)動(dòng)員工積極性,,有組織有計(jì)劃地去安排他們工作,,充分發(fā)揮員工的能量。 4,、小兵一個(gè),,自然一卒 有的中層管理者不僅不懂管理,更對(duì)上級(jí)的提拔和信任沒(méi)有感激之情,,往往依舊以普通員工的形式在工作,,有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或者錯(cuò)誤就推卸責(zé)任,危機(jī)感薄弱,,學(xué)習(xí)力不夠,。中層管理者應(yīng)該明確的是:既然上級(jí)對(duì)你寄予希望,那么你就該對(duì)自己負(fù)責(zé),,對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),,對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。做好每一份工作任務(wù),,管理好團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)員工,,適時(shí)進(jìn)行培訓(xùn),提升自我素質(zhì)和知識(shí)技能,,在員工面前樹(shù)立一個(gè)管理者的形象,。 我們邊學(xué)習(xí)、邊思考,、邊感悟同時(shí)啟發(fā)了思維,。中層管理既是執(zhí)行者,也是領(lǐng)導(dǎo)者,。管理者的狀態(tài)決定了團(tuán)隊(duì)的狀態(tài),,不止要自身全身心投入,還要感召大家一起積極行動(dòng),,鍛煉能力,、共同成長(zhǎng);思維決定行為,,行為決定結(jié)果,,結(jié)果決定命運(yùn)。聯(lián)系實(shí)際工作,我們都有上傳下達(dá)的職責(zé),,如何準(zhǔn)確傳達(dá)聚人心,、積極引導(dǎo)給希望、拿出方案運(yùn)動(dòng)員是我們每一名職場(chǎng)人都要完成的,。 鍥而舍之,,朽木不折;鍥而不舍,,金石可鏤,。不僅要學(xué),更要牢記使命擔(dān)當(dāng),,注重學(xué)以致用,努力提升自身管理與溝通能力,,強(qiáng)化能力再出發(fā),。 |
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